UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica de Ciencias Económico Administrativas
DERECHOS HUMANOS, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE
Objetivo de la asignatura
Analizar la problemática ambiental, reconociendo a los derechos humanos como un marco conceptual necesario dentro de la formación social del profesionista de la UJAT que le permita enmarcar diversos problemas del mundo contemporáneo, en su relación con la disciplina objeto de sus estudios universitarios.
Competencias
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Capacidad de organizar y planificar.
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Autonomía intelectual y moral.
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Compromiso por la sustentabilidad.
Desarrollar planes estratégicos dentro de su disciplina que permita la implementación de productos y/o servicios lucrativos y sociales con un enfoque de desarrollo sustentable de las organizaciones, conforme a las normas de calidad y leyes correspondientes.
Planeación didáctica
UNIDAD 1
Sociedad y problemas ambientales globales
Contenidos conceptuales
1.1 Los sistemas socioeconómicos y su acción sobre el medio ambiente:
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Análisis retrospectivo.
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Situación actual.
1.2 Las interacciones del medio y la sociedad urbano-industrial actual:
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Crecimiento demográfico.
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Desarrollo industrial.
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Incremento en vías de comunicación.
1.3 Población, actividad económica y explotación de los recursos:
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Importancia económica de los recursos naturales.
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Recursos renovables y no renovables.
1.4 Sobreexplotación de los recursos naturales. Principales problemas ambientales:
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Calentamiento global.
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Agotamiento de recursos naturales.
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Cambio climático.
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Contaminación de agua, suelo y aire.
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Destrucción de la capa de ozono.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Primer reporte de vídeo:
Este vídeo habla sobre una mujer llamada Rachel Carson la cuál es una inspiración para las mujeres de estudiar y convertirse en algo más que solo amas de casa.
Segundo reporte de vídeo:
Este vídeo habla sobre los recursos renovables, los no renovables, que son y algunos ejemplos de ellos.
Apuntes de la clase:
Este PDF tiene mis apuntes tomados durante las clases de la materia de Derechos Humanos con respecto a lo visto en ellas, evidencias de las clases y una pequeña reflexión mía al finalizar cada tema impartido por la maestra.
ACTIVIDADES EN EQUIPO
Acta de reunión 1:
En este PDF se puede ver lo que vimos durante esta reunión con el equipo, de que hablamos durante esta primera reunión y que logramos hacer al final junto con los acuerdos que hicimos relacionados con el proyecto de la materia.
Acta de reunión 2:
En este PDF podemos observar cómo fue nuestro segunda reunión, las decisiones que tomamos con respecto a nuestra infografía acerca de los problemas medioambientales
Acta de reunión 3:
En este PDF podemos observar las decisiones que tomamos una vez terminamos de realizar la infografía acerca del problema del agua en nuestro estado acerca de que en red social debíamos subirla, aunque terminamos subiéndola en dos redes sociales las cuales fueron Facebook e Instagram.
Documento informe:
En este PDF podemos observar cómo quedó nuestra investigación de forma más detallada acerca de todos los temas previamente vistos en clases con la maestra.
Propuesta sustentable:
En este PDF podemos observar como quedó nuestra infografía finalmente en donde podemos observar lo que investigamos acerca de la contaminación del agua en Tabasco junto con datos locales que encontramos en artículos.
Presentación de la infografía:
En esta presentación pudimos mostrar a nuestros compañeros nuestra infografía junto con los resultados finales que obtuvieron en las redes sociales en cuanto a me gustas y reacciones las cuales sinceramente fueron muy positivas e incluso mucho mejor en el sentido de mostrar apoyo a nuestra infografía.
Autoevaluación:
En este PDF podemos observar lo que aprendimos durante este parcial a lo cual nosotros creamos una reflexión sobre lo aprendido en clases con respecto al medio ambiente, sus derechos, nuestra influencia en él y cómo podemos cuidarlo tanto nuestro bienestar como el del mundo como naturaleza.
UNIDAD 2
Derechos humanos individuales y políticos; sociales, económicos y culturales
Contenidos conceptuales
2.1 Aspectos Básicos de la Teoría de los Derechos Humanos
2.2 Derechos Individuales y Políticos
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Derecho a la igualdad
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Derechos a la integridad
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Derecho a la seguridad personal y seguridad jurídica
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Derecho a la libertad
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Derecho a la propiedad
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Derecho a la vida
2.3 Derechos sociales, económicos y culturales
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Derecho a educación
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Derecho a la salud
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Derecho a la alimentación
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Derecho al agua
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Derecho a la vivienda
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Derecho a la cultura
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Derecho al patrimonio común de la humanidad
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Derechos de los pueblos indígenas
2.4 Derechos al Medio Ambiente Sano y Ecológicamente Equilibrado.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Primer reporte de vídeo:
Este vídeo habla sobre una mujer llamada Rachel Carson la cuál es una inspiración para las mujeres de estudiar y convertirse en algo más que solo amas de casa.
Apuntes de la clase:
Este PDF tiene mis apuntes tomados durante las clases de la materia de Derechos Humanos con respecto a lo visto en ellas, evidencias de las clases y una pequeña reflexión mía al finalizar cada tema impartido por la maestra.
ACTIVIDADES EN EQUIPO
Acta de reunión 1:
En este PDF se puede ver lo que vimos durante esta reunión con el equipo, de que hablamos durante esta primera reunión y que logramos hacer al final junto con los acuerdos que hicimos relacionados con el proyecto de la materia.
Acta de reunión 2:
En este PDF podemos observar cómo fue nuestra segunda reunión, las decisiones que tomamos con respecto al vídeo acerca de cómo lo realizaríamos.
Acta de reunión 3:
En este PDF podemos observar acerca de que nos estuvimos repartiendo los diálogos para posteriormente realizar el vídeo.
Documento informe:
En este PDF podemos observar cómo quedó nuestra investigación de forma más detallada acerca de todos los temas previamente vistos en clases con la maestra.
Guion:
En este PDF podemos encontrar el guion que usamos para la realización del vídeo de los derechos humanos.
Vídeo de los derechos humanos:
En este vídeo podemos ver la información que investigamos acerca de los derechos humanos individuales, políticos, socioeconómico, culturales, del derecho al medio ambiente sano y ecológicamente equilibrado.
Presentación de datos:
En este PDF podemos encontrar los datos acerca del resultado final del vídeo como lo vendrían siendo las visualizaciones que tuvo el vídeo, las reacciones, los comentarios, un análisis del impacto que tuvo y lo que esperábamos del vídeo en comparación de lo que realmente tuvimos.
Autoevaluación:
En este PDF podemos encontrar la autoevaluación del equipo, ósea, una pequeña reflexión del equipo acerca de lo visto y aprendido durante este proyecto.
Rúbrica:
En este PDF podemos encontrar la rúbrica de la cual nos guiamos para la elabración del vídeo.
UNIDAD 3
Responsabilidad social, ante la problemática ambiental
Contenidos conceptuales
3.1 La legislación ambiental
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Perspectiva internacional: Carta de la Tierra, Cumbre de Río, Agenda XXI
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Leyes nacionales relativas al cuidado del medio ambiente
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Leyes ambientales en el estado de Tabasco.
3.2 Acciones individuales y estrategias globales para:
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Remediación
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Mitigación
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Prevención
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Trabajar desde las dos escalas.
3.3 Conservación
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Conservación de la biodiversidad: áreas naturales protegidas
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Aspectos legales de la conservación
2.4 El modelo del desarrollo sostenible
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Características generales
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Ámbitos de aplicabilidad
3.5 Contribuciones de la ciencia y la tecnología al desarrollo sostenible
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Energías renovables
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Manejo de residuos
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Industria del reciclaje
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Prevención de la contaminación
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Urbanismo
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Primer reporte de vídeo:
Este vídeo habla sobre la Carta de la Tierra.
Objetivos de Desarrollo Sustentable:
Tuvimos que entrar a la página y ver cuál es la ODS que más nos gustó.
Reportes de lectura:
Aquí se pueden encontrar los reportes de lectura.
Apuntes de la clase:
Este PDF tiene mis apuntes tomados durante las clases de la materia de Derechos Humanos con respecto a lo visto en ellas, evidencias de las clases y una pequeña reflexión mía al finalizar cada tema impartido por la maestra.
ACTIVIDADES EN EQUIPO
Primer reporte de vídeo:
En este reporte podemos ver lo que debatimos acerca de la campaña publicitaria que planeabamos hacer
Segundo reporte de vídeo:
En este reporte podemos ver que debatimos acerca de las propuestas de campaña publicitarias.
Tercer reporte de vídeo:
En este reporte podemos ver que hablamos acerca de los resultados que estábamos obteniendo con la campaña.
